20多年来，闽宁两地并肩携手，沿着习近平总书记指引的方向、擘画的蓝图，聚焦脱贫攻坚、加强长期协作、实现互利共赢，探索出一条促进共同富裕的有效途径，从“赤贫”生活走向全面小康。第二批主题教育开展以来，闽宁镇怀揣感恩之心、砥砺奋进之志，紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，聚焦群众所思所急所盼，真干实干、奋勇争先，以发展速度、民生温度检验主题教育深度。

学深悟透 抓好理论学习

只有坚持把“学思想”作为首要任务贯穿始终，努力在深化、内化、转化上聚力用劲，才能推动党员干部在深学细悟笃行中汲取奋进力量。

闽宁镇组织党员按照“3+X”的模式，侧重研读习近平总书记对闽宁协作、乡村振兴、农业农村等方面的重要论述、重要讲话和重要指示批示精神。为全镇各党支部和党员发放学习书籍770余份，各党支部充分依托“三会一课”、主题党日等，组织党员开展学习研讨、讲党课等活动，交流学习体会。同时，认真找准老党员、在外务工党员“学思想”的着力点和发力点，45名党员干部包联110名年老体弱党员和流入流出党员，全覆盖开展走访慰问、送学上门，对在外务工流动党员用好用活微信群，线上推送理论学习资料，传递党的“好声音”，确保全体党员在主题教育中不缺席。

此外，闽宁镇图书室全天开放，引导党员干部积极主动学、笃信笃行学，使习近平新时代中国特色社会主义思想真正成为党员干部的“必修课”。

主动作为 创造幸福生活

村卫生室是农村医疗卫生服务体系的重要基础，是守护农村群众健康的“关键一环”。

在闽宁镇木兰村，一座占地面积200平方米的现代化卫生室默默保障着村民安康。“村民们以前身体不舒服，都要到县城去看，现在不用再来回折腾了，大病小病都能在家门口看了。”木兰村卫生室负责人姚杰表示。木兰村原先的卫生室面积狭小、设备老旧，已经无法满足村民们的基本医疗需求。经过多方协调，木兰村新建了这座集接种室、治疗室、药房等6个功能室为一体的卫生室，可以有效承接附近4000多人的日常就医需求。

第二批主题教育开展以来，闽宁镇按照“缺什么补什么”的原则，常态开展“四查四补”，引导党员干部在推动发展、基层治理、服务群众中主动作为、担当有为。重点围绕基层党建、镇域经济发展、巩固拓展脱贫攻坚成果、人居环境整治等当前重点工作，开展问题大梳理、难题大排查、破题大攻坚，将主题教育成效转化为把各项工作做深、做细、做实的实际成效。

全镇各党支部组建党员先锋队18支150余人，210名党员中心户包联2735户群众结对开展服务。通过制定方案发布公告、实地观摩、座谈交流、意见反馈等方式解决了闽宁镇中小学学生上下学交通安全隐患以及福宁村、园艺村上下水堵塞等问题，提升群众生活质量。截至目前，处级领导已开展调研课题3个，征集立足岗位作贡献活动21条，累计为群众办实事55件，解决群众矛盾纠纷45起，开展建言献策活动43批次，听取意见建议数35条，群众满意度、获得感日益提升。

实干担当 筑梦新征程

“村子要进步，村干部思想要跟上、要学习。”在闽宁镇玉海村村书记李小龙的带领下，村干部余学花开始学习党建理论、“三农”政策。在她看来，李书记虽比她年龄小，但年轻人脑子活，在大城市待过、眼界开阔，能把新的工作思路带回来。新思路新方法能让乡村治理更高效，在开展主题教育过程中，李小龙始终坚持奔着问题去，对着问题改，采取常态下访、重点走访、靶向回访等方式畅通群众反馈渠道，在解决具体问题的同时，从一件事推广到一类事，通过无障碍改造、发展沙地蔬菜等方式，实现了“回应一个诉求，解决一类问题，提升一个领域”。效果是看得见摸得着的，村“两委”带头干、带着百姓种、联合企业销，组织群众种植大葱、香芹等经济作物2000亩，引进企业示范种植黄秋葵，带动村民实现务工收入170万元。经过努力，玉海村逐渐形成了特色种植、劳务输出、物流运输等产业，带动村集体经济收入从之前的99.7万元跃升到146万元，村民年人均可支配收入从14001元增加到18023元。

把问题整改贯穿始终，坚持有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题。闽宁镇各级党组织坚持把检视问题整改贯穿主题教育始终，以刀刃向内的自我革命精神，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，从实际出发，用心用情解决群众急难愁盼问题，推动解决就业、教育、医疗、托育、住房、养老等民生领域突出问题。对群众提出的意见建议，找准查实问题短板，落实问题清单更新制度，采取动态管理、滚动销号的方式进行整改，压实整改责任，做到举一反三、边学边改、边查边改、即知即改，把功夫下在解决问题、改进工作上，切实把“解决一件事”升格为“解决一类事”，使主题教育检视整改工作取得实效。

截至目前，闽宁镇已梳理问题短板22个，逐一制定整改措施，并根据检视情况建立了问题清单、任务清单、责任清单，确保用真改实改的实际成效，把主题教育体现在提升工作能力、转变干部作风上。